《家长周刊》
家长学校
班主任培养培训规划
最新课程介绍
教育部重新出台《中小学班主任工作规定》，将中小学班主任培训纳入教师教育计划，并指出要有组织地开展岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验，组织班主任进行社会考察，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力。
依此《规定》，家长学校特制定班主任培养培训规划，配合学校的主体工作，为班主任工作提供了强有力的保障。
培训目标
一、 使班主任适应新时期教育工作中出现的变化，及时调整自身工作。
二、 对于《规定》中提到“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，该如何理解？如何把握尺度？
三、 如何进行“民族团结教育”？如何从课堂教学、班级活动、课外主题活动切实落实民族团结教育工作？
培训体系
1、如何及怎样制定以育人为本、德育为先作为目标导向？
2、怎样从细节入手做到公平面向班集体每一个学生？
3、怎样做到关心学生的全面发展？如何发掘学生发展的亮点？
4、如何做到平等对待学生？怎样建立和谐的、朋友式的新型师生关系？
5、怎样使学生的年龄特点和身心发展规律科学结合起来？让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己？
6、怎样入手建立完善班级管理制度？如何建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生良好习惯的养成？
7、怎样建设健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化？
8、如何在社会实践活动中增强学生的道德体验？培养学生正确的劳动观念和劳动习惯。
9、如何充分发挥学生和家长及社会的纽带作用？让全社会都来了解教育、关心教育、支持教育，营造良好社会育人环境。
